Oferta edukacyjna naszego przedszkola oparta jest na podstawie programowej wychowania przedszkolnego Ministerstwa Edukacji Narodowej, programie dla przedszkoli. Wysoki poziom pomocy dydaktycznych pozwala nauczycielom stosować zarówno tradycyjne, sprawdzone metody pracy, jak i nowoczesne metody wychowawcze oparte głównie na spontanicznej aktywności dziecka.

 

Realizowane w przedszkolu zajęcia skupione są wokół następujących obszarów edukacyjnych:

• edukacji obcojęzycznej
• wychowania zdrowotno - ruchowego
• wychowania muzycznego
• wychowania plastycznego
• kształcenia umiejętności matematycznych
• przygotowania do nauki czytania i pisania

 

Staramy się podążać za potrzebami dzieci, dlatego stale poszerzamy zakres zajęć dodatkowych. W ofercie edukacyjnej naszego przedszkola znajduja się następujące zajęcia:

 

Język angielski

Powszechnie znana jest opinia, iż naukę języków obcych powinno się rozpoczynać jak najwcześniej, gdyż wtedy dziecięcy umysł jest najbardziej chłonny, a narząd mowy jeszcze bardzo plastyczny i zdolny do bezbłędnego odtwarzania poznawanych obcojęzycznych słów. Nauka wtedy odbywa się zupełnie naturalnie i w związku z tym istnieje duża szansa na osiągnięcie w późniejszym okresie przez dziecko dwujęzyczności.

Nauka języka angielskiego odbywa się w naszym przedszkolu codziennie w formie zabawy. Dzieci uczą się piosenek i rymowanek, wykonują prace plastyczne mające na celu utrwalenie słówek usłyszanych podczas zabawy. Nauczyciele prowadzący zajęcia z języka angielskiego korzystają z podręczników przeznaczonych dla dzieci w wieku przedszkolnym, a także ze środków audiowizualnych, słowników obrazkowych i plansz.

 

 

Język francuski

Nauczanie odbywa się poprzez zabawę oraz z wykorzystaniem rekwizytów, piosenek i rymowanek. Dzieci poznają i utrwalają nowe słownictwo przy wykorzystaniu zabawek, plansz obrazkowych, kukiełek i gier, a dzięki temu, że mają możliwość dotykania, manipulowania oraz ciągłego obserwowania nowo poznanych nazw przedmiotów proces nauczania przebiega w sposób naturalny.
Zajęcia odbywają się tematycznie, dwa razy w tygodniu, a ich zakres jest stopniowo rozszerzany zgodnie z naturalnym rytmem przyswajanego przez dzieci materiału. Wykorzystanie na zajęciach piosenek ma na celu osłuchanie z językiem oraz stymulację dzieci do samodzielnego śpiewania. Kolejnym punktem jest przybliżenie dzieciom podstawowych informacji z zakresu wiedzy o Francji, tj. symbole, bohaterowie francuskich bajek, przysmaki kuchni francuskiej etc…

 

Rytmika

Zajęcia realizowane są w oparciu o program "Muzyka w przedszkolu". Celem zajęć jest organizowanie doświadczeń muzycznych, ukierunkowanych na percepcję, wykonawstwo i twórczość, zgodnie z potrzebami rozwojowymi dzieci. Dzieci wraz z nauczycielem dysponują bogatym zbiorem pomocy dydaktycznych - instrumentów i sprzętu audio.

 

Gimnastyka korekcyjna

Wiek przedszkolny uważany jest za okres krytyczny dla kształtowania postawy, ponieważ w okresie tym występują rożnego rodzaju nieprawidłowości postawy ciała. Bardzo często rozwijają się i przekształcają w wady wymagające wielu starań w celu ich korekty.
Zajęcia korekcyjne dostosowane są czasowo do wymagań wieku i możliwości dzieci. Mają one na celu wyrabianie poprawnych nawyków kształtujących postawę ciała (profilaktyka), korygowanie zaburzeń statyki ciała, przeciwdziałanie ich utrwalaniu oraz pogłębianiu, wyrównywanie zaburzeń w rozwoju motoryczności, zapobieganie powstawaniu zaburzeń statyki ciała oraz wyrównywanie deficytu ruchów dzieci z odchyleniami w stanie zdrowia lub rozwoju. Zajęcia realizowane będą w formie ćwiczeń profilaktycznych, wzmacniających, ćwiczeń oddechowych, gier i zabaw ruchowych.

 

 

Zajęcia logopedyczne

Na całokształt rozwoju dziecka i jego powodzenia szkolne w dużej mierze wpływa mowa. Jest ona atutem w nawiązywaniu kontaktów społecznych, daje możliwość precyzyjnej komunikacji, stanowi narzędzie w zdobywaniu informacji, pozwala na wyrażanie własnych sądów, uczuć i upodobań.
Zaburzenia i wady wymowy w znacznym stopniu utrudniają osiągnięcie sukcesów w szkole. Pod koniec wieku przedszkolnego od dziecka oczekuje się poprawnego wymawiania wszystkich dźwięków, swobody posługiwania się mową. Często jednak u dzieci w tym okresie występują zaburzenia mowy, to też powinno się możliwie wcześnie rozpocząć świadome jej usprawnianie oraz korygowanie wszelkich zaburzeń.
W przedszkolu zajęcia logopedyczne odbywają się codziennie. Prowadzone są indywidualnie z dziećmi, które mają różne wady wymowy oraz ćwiczenia grupowe, w których biorą udział wszystkie dzieci. Ćwiczenia te mają na celu wspomaganie rozwoju mowy, odbywają się w formie zabawowej. Stopień trudności oraz zakres ćwiczeń dostosowany jest do danej grupy wiekowej. Każde dziecko uczęszczające na zajęcia logopedyczne posiada własną kartotekę oraz zeszyt ćwiczeń, w którym zawarte są wskazówki do pracy w domu z rodzicami.

 

Zajęcia taneczne

Niebagatelną funkcją tańca jest to, że wzmaga on poczucie tożsamości kulturowej, pozwala poznać motywy taneczne – perełki polskiej kultury ludowej,
a także polubić elementy tańców innych narodów. Taniec jest nie tylko uniwersalnym językiem komunikacji między ludźmi, ale także nośnikiem wartości piękna. Jest różnorodną formą rozrywki: ciekawej, niebanalnej i rozwijającej.

Zajęcia prowadzone są przez instruktora tańca. Dzieci uczą się nie tylko tańców narodowych, ale również tańców integracyjnych i dyskotekowych. Tańce dają dzieciom dużo radości i pomagają tworzyć atmosferę w grupie. Dzięki swej prostocie i powtórzeniom poszczególnych elementów tańca zachęcają do sięgania po to, co wydaje się nieosiągalne. Pozwalają pokonać samego siebie, pozbyć się obaw ( nie umiem, będą się ze mnie śmiać), zapomnieć
o animozjach i z życzliwością zwracać się do innych. Dają poczucie bezpieczeństwa, jakie płynie z tego, że jest się akceptowanym w grupie. Wspólnie z dziećmi czerpiemy jak najwięcej ciepła płynącego ze wspólnego tańczenia w grupie.

 

Warsztaty teatralne

Warsztaty opierają się głównie na zabawach i ćwiczeniach doskonalących percepcję zmysłową dziecka, które stanowi bazę do dalszych działań. Zajęcia teatralne przebiegają w trzech fazach, podczas których realizowane są odpowiednie zadania aktywizujące. Każda z faz jest bardzo ważna i w inny sposób wpływa na emocje dziecka. Celem zajęć jest pobudzenie kreatywnego myślenia, aktywności dziecka, rozwój plastyki ciała, zaktywizowanie wszystkich uczestników do wspólnej, radosnej zabawy, kształcenie umiejętności niewerbalnego przekazywania myśli oraz werbalnego wyrażania uczuć, a przede wszystkim rozwój wyobraźni i wrażliwości emocjonalnej dziecka. Zajęcia teatralne mają za zadanie pomóc dziecku stać się otwartym i spontanicznym oraz aktywnie uczestniczyć w zajęciach i przedstawieniach przedszkolnych.

 

Zajęcia  informatyczne

Zajęcia opierają się głównie na zabawach i ćwiczeniach doskonalących percepcję zmysłową dziecka, które stanowią bazę do dalszych działań. Celem zajęć jest: rozbudzanie zainteresowań z zakresu informatyki;  prawidłowe korzystanie ze środków technologii informacyjnej w nauce i zabawie;  rozwijanie własnych zainteresowań za pomocą sprzętu komputerowego i przygotowanie dziecka do funkcjonowania w zinformatyzowanym społeczeństwie; przygotowanie do korzystania z komputera.

 

Kółko szachowe

„Królewska gra” cieszy się w Polsce wśród dzieci i młodzieży dużą  popularnością. Zajęcia nauki gry w szachy wprowadzono do wielu szkół podstawowych i do niemałej już liczby przedszkoli. Również w naszym przedszkolu odbywają się takie zajęcia. Znaczenie ich wychowawczej roli trudno przecenić - podkreślająto największe autorytety pedagogiczne.

Nauka gry w szachy wpływa w wielu aspektach na rozwój intelektualny dziecka – kształci pamięć i umiejętność logicznego myślenia, uczy cierpliwości, wytrwałości, odpowiedzialności za własne decyzje, obiektywizmu w odniesieniu do umiejętności własnych i partnera, i wreszcie, co chyba dla rodziców najważniejsze – wspomaga naukę najważniejszych przedmiotów w szkole.

 

 

Piłka nożna

Treningi piłkarskie dla przedszkolaków to nowość w dębickich placówkach. Podbiła ona jednak serca zarówno dzieci, jak i rodziców i pedagogów, którzy docenili doskonały wpływ tej formy aktywności na ogólny rozwój fizyczny dzieci. Zajęcia piłkarskie wpływają korzystnie na ogólną poprawę kondycji fizycznej dziecka oraz koordynacji ruchowej, są świetnym sposobem do integracji z rówieśnikami oraz promują do aktywnego spędzania wolnego czasu.

Zajęcia prowadzone są przez absolwenta Akademii Wychowania Fizycznego. Zajęcia odbywają się w pobliskiej hali sportowej oraz, gdy pozwala na to aura, na murawie na boisku obok przedszkola.

 

 

Warsztaty malarskie

Zajęcia prowadzone są w formie twórczych warsztatów, na których zabieramy dzieci w podróż do świata sztuki współczesnej. Dzieci zapoznają się z różnymi materiałami oraz możliwościami przetwarzania ich i wykorzystywania w działalności plastycznej, rozbudzają wyobraźnię i poszukują własnej drogi ekspresji. Założeniem jest, by warsztat stał się impulsem do poszukiwań coraz ciekawszych rozwiązań w działalności plastycznej.

Celem warsztatów jest uruchomienie wyobraźni przeżywanie emocji związanych ze wspólnym tworzeniem, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy podczas wykonywania zespołowych zadań, próba uchwycenia i zatrzymania przemijającego czasu - sposoby na uwiecznianie zdarzeń, zapoznanie się z terminami ze świata sztuki.

 

 

Muzykoterapia

Dziecko wieku przedszkolnym charakteryzuje naturalna wrażliwość na muzykę, która może rozwijać się pod wpływem zabiegów edukacyjno – wychowawczych lub w warunkach nie sprzyjających wychowaniu muzycznemu – przygasać.

Dzieci, które od najwcześniejszych lat mają okazję do słuchania różnorodnej muzyki, stają się wrażliwsze nie tylko pod względem muzycznym, ale również emocjonalnym, plastycznym i społecznym. Wiele wskazuje na to, że duży wpływ na takie, a nie inne reakcje emocjonalne ma nauczyciel kierujący działalnością muzyczną dzieci.

Poprzez muzykę dziecko kształci swoje zdolności i zainteresowania, uczy się prostych operacji myślowych; porównywania, analizy, abstrahowania, co w rezultacie daje trwały efekt poznawczy i rozwojowy. Prócz oddziaływań na sferę poznawczą „... muzyka uczy oznaczać i komunikować swoje własne sprawy i doświadczenia, a w efekcie dziecko zdobywa świadomość własnej psychiki i kontroli nad sobą”.

 

 

Zajęcia z pedagogiem

Do zadań pedagoga przedszkolnego należy: rozpoznawanie możliwości i potrzeb dziecka oraz umożliwienie ich zaspokojenia, prowadzenie obserwacji dzieci oraz ocena funkcjonowania różnych sfer podlegających rozwojowi, prowadzenie działań diagnostycznych, dotyczących możliwości psychofizycznych dzieci, wspieranie mocnych stron dziecka, współpraca z nauczycielami w celu minimalizowania zaburzeń zachowania przedszkolaków, wspieranie nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Pedagog w naszym przedszkolu współpracuje z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Dębicy.

 

Opieka Lekarska

Przedszkolaki z naszego przedszkola znajdują się pod systematyczną, comiesięczną opieką lekarza pediatry.